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【青少年冬令营】北欧极光团报名开启!著名导师带队!满25人截团

可以呀,去乌克兰也行,他们战没了很多人

谢邀,首先初中生是可以留学的。其次只有技校的中专文凭是可以出国留学的,因为技校的中专文凭等同于高中毕业学力,在学历上等同于高中毕业生,所以他们是可以凭借这一文凭出国留学的。

去日本的首先是读语言学校,语言学校的学费一年平均在74万到85万日元之间,人民币大概4万5到5万元左右。其次如果是高中的话,日本的高中学费分为两个组成部分:学杂费和住宿费。其中,学杂费主要包括学费、教材费、活动费等,住宿费则包括住宿费和生活费。具体来说,日本高中的学杂费大约在1.7万至4.5万元之间,而住宿费则根据学校的不同而有所差异。大概4,5万左右

大学的话,日本大学:日本大学分为国立、公立和私立三种。一般来说,国公立大学的学费比较低。以东京地区的大学为例,国立大学年82万日元(RMB 4.6万),其中入学金28万日元(只年交,以后不用交。RMB 1.6万),授课费53、54万日元(RMB 3万);公立大学66万日元(RMB 3.8万),其中入学金14万日元(RMB 8千),授课费52、53万日元(RMB 不到3万);大部分东京地区的私立大学年学费在110万、120万日元左右(RMB 6、7万)。

生活费方面,伙食费用


我们建议赴日学生最好携带23000元人民币(30万左右的日元)左右。在日本,伙食费用还是比较高的。例如一碗拉面的费用是400日元~600日元,吉-野家的牛肉饭是380日元一碗。而自己做饭的成本就非常低了,一顿饭控制在200日元~350日元之间是没有问题的。所以正常来说在日本,学生每个月的伙食费在1500~1300元人民币左右。


医疗保险费用

初到日本需要缴纳国民保险金600~1500元人民币(8000日币~20000日币一年)左右。这个是必须的,也是为学生提供医疗保障。


日常费用

以手机为例,学生到达日本后一般都会购买手机,以便和家里联系。日本手机更新换代比较快,所以相对来说价格通常比较便宜,很多已经上市超过4~5个月的旧机型会以1日币的优惠促销价格卖给学生。而一些最新机型的价格在8000日币~20000日币不等。日本的电话通话费,通常情况下每个月在5000日币~8000日币,。包括娱乐费、交通费等,一年的费用在2万元人民币左右。

总之一年费用至少25万

但不建议去!

但不建议去!

但不建议去!

日本绝对不适合有心理问题的中国人生存……你现在的身体情况是没有任何语言学校可以接收的。


有这种想法其实很正常,我见过很多患有抑郁症或者精神方面疾病的同学,他们的想法和你一样,想着去的日本之后症状可以得到缓解。


但实际上,你到了日本人生地不熟的,非常容易陷入恐慌焦虑的情绪之中,本来敏感的心灵又会被刺激到,很容易导致病情不仅没有得到缓解,反而会加重。


到最后极有可能被劝退回国,浪费时间不说,还白瞎了辛辛苦苦挣来的钱。


我的建议是在国内治愈后再来,而且这段时间你要想清楚,到底要不要来日本留学。


世界上没有完美的国度,多去看普通人的留学经历,看他们的喜怒哀乐,也许会让你有更深的理解。


日本绝不是十全十美的国家,喜欢它优点的同时,也要能面对它的缺点。


最后,如果确定要去日本留学,那么就在身体允许的情况下多学些日语打好基础,祝你早日痊愈,

去澳洲的话学费方面澳大利亚著名大学的学费一般都比较高,尤其是位于悉尼和墨尔本的大学。例如,悉尼大学的本科和硕士学费应为3万-4万澳元/年相对偏远地区的大学,如查尔斯达尔文大学,学费为2.2万澳元/年。


澳大利亚大使馆提供的官方数据显示,澳大利亚留学费用为19830澳元,约10万元。其中,悉尼的生活费水平最高,墨尔本、昆士兰、堪培拉、南澳、西澳的生活费水平较低。

具体费用为:住宿费每月560-1200澳元;电、气费:35-70澳元/周;电话使用:40-70澳元/周;交通费:50-70澳元/周。留学生每周可合法工作20小时(周末、假期可全天工作),平均每小时收入10-15澳元,可解决大部分生活费用。

除了学费和生活费,留学前期还会有很多费用,具体如下:

雅思考试费用:2020元。

材料公证费:600元左右。

签证申请费:565澳元。

护照办理费:160元。

机票费用:5000-8000。

体检费用:1000元左右。

学校申请费:100-120澳元。

费用一年至少40万人民币

在日本上完高中是可以上日本大学的高中生进入日本大学的途径主要有两种:


第一种是通过参加针对外国人的语言学校,在成功学习日语后,通过“跳级”考试,直接进入大学本科阶段学习。这个途径对语言学习的要求比较高,需要有耐心和毅力,通常需要花费一定的时间和金钱。


第二种途径是选择参加针对国际学生的“日本大学入学共通测试”,包括英语、数学、和日语等科目的考试,可以直接进入日本大学本科学习。这种途径相对来说简单一些,但也需要有一定的语言实力和学科基础。


3. 其他要素

除了语言能力和学科基础外,高中生申请进入日本大学还需要注意以下一些要素:


首先,需要具备日本大学所要求的文凭和成绩单,并能提供良好的语言能力证明。其次,需要在日本大学规定的时间内完成所有的申请流程和材料的递交,包括申请表、推荐信、论文等。此外,还需要注意日本大学对于国际学生的特殊规定,例如学费、住宿、签证等问题。

澳洲的话就不太清楚

同时留学还是会有许多问题

最大的心理问题是孤独感,在国内的时候从小到大都是在父母、朋友、亲人的陪伴下长大的,突然出国留学,到一个人生地不熟?的异国他乡,和身边人交流都有问题,生活上也有很多不适应的地方,经常会感觉到很孤独,无法排解压力,慢慢就会产生孤独感。

最后建议和父母商议好再做决定,自己单独去的话会很艰难,还有就是尽量找靠谱正规的留学中介公司,不要贪小便宜

可以高中留学的,不过需要有父母的支持。

欢迎看看答主的系列文章了解加拿大的高中教育:

CA留学移民Julie:加拿大与中国的高等教育(一)

现在规划出国留学,确实是个不错的时机。但前提是学习不能太差。加拿大公立教育局对成绩的要求不算高,平均每门课达到65%-70%就可以了,在加拿大高中期间保持这个成绩,再加上义工等,就能毕业并且申请大学。但实际上出国留学自身对成绩要求会高一些。

除了学习的要求外,个人的自立能力、自控能力也非常重要。

当然,家长的支持是必不可少的,出国留学对工薪家庭来说,是一笔不小的开支。在确定了留学国家后,就要了解当地的学费和生活成本。

你才初二有自己的小生意,看来你是很有商业头脑的,不是接受能力差,而是心思不愿意用在学习上。

日本留学必须是满12年教育才可以,所以需要你先上满高中或技校,拿到毕业证后再考虑日本(日本的首先肯定是语言学校,一年一般10-15万可以,自己能吃苦也可以打工赚钱支持生活开支)。

澳洲留学的话,初中也行,不过需要你父母支持,在未满18周岁之前,需要父母其中一人陪读,单人是不行的(澳洲留学一般一年在25万左右的支出)。

不同国家对留学生的要求和政策不同,需要了解目标国家的政策和规定。像我们莱佛士设计学院,初中毕业生,满15周岁以上,可以申请我们莱佛士设计学院预科课程( 四年制高本直通车),第一年:预科(中国);第二、三年:大专(中国);第四年:本科(新加坡)。文凭授予:英国考文垂大学学士学位证书。预科课程详细介绍:莱佛士设计学院预科招生简章 | 四年制高本直通车!

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至亲爱的您们:

大家好!

随着新的一年越来越近,我们的员工也在探索明年的培训机会。我们有几个持续专业发展(CPD)主题培训即将到来,教师们可以选择他们感兴趣的课题作为本学年的重点。

今年,我们的课题有:

  • EAL:与EAL学习者合作;
  • EAL:课程中的语言学习;
  • 评估、反馈和行动;
  • IT:OneNote和21CLD;
  • 元认知;
  • 平等、多样性和包容;
  • 教牧关怀技能;
  • 领导和管理(针对新任系主任)。

除了在员工培训方面着眼于未来,在德欧中学,我们一直在关注能够改善教育成果方面的发展。我最近在诺德安达2022教育峰会上做了《关于元认知和为什么它很重要》的主题演讲:

11月,Sixth Form校区和国际部的学生也非常忙碌,希望您喜欢下面的学校精彩新闻。

-- 副校长兼学术总监 Andrew Gillespie


开放日活动报名开始

国际部校园快讯

新的阅读项目

今年,我们开始了一个新的阅读项目:拓展阅读项目。其目的是促进学生大量阅读,帮助学生培养对书籍的终生热爱。英语老师会建议学生根据自己的英语水平阅读哪些书籍,并将他们选择的书籍填写在阅读记录表上,与班主任和寄宿生家长分享。我们鼓励学生每个月至少读一本书。学生们可以撰写书评,参与班级活动,并与同学、老师和班主任讨论正在读的书籍。

篝火节之夜

在英国,11月5日被称为篝火节之夜,以庆祝1605年Guy Fawkes企图炸毁国会大厦未果。传统上,他的形象会被放在一个大火堆上。国际部的学生们不仅看到了篝火,还在牛津的南公园看到了烟花表演、体验了游乐场的游乐设施和品尝了摊位上的美食。

攀爬

攀爬中心采用一种独特的方法来练习攀岩所必需的技巧和技巧。它有各种独特的和彩色的墙可以攀爬,特别吸引那些攀爬运动经验有限的人。对于很多参加这次旅行的学生来说,这是他们第一次体验攀爬,场地也很理想。

莎士比亚剧院之旅

国际部的戏剧系学生与来自Sixth Form校区和7-11年级校区的学生一起,在牛津剧院观看了《奥赛罗》的演出。这是一个非常现代化的演绎,它的背景是一个台球厅,以现代的服装和舞蹈为主导。然而,文本没有改变;表演张弛有力,音乐和舞蹈的融入也非常令人震惊。

Sixth Form学院快讯

英国皇家植物园的生物实地考察

11月8日,A2年级生物系的学生冒着风雨和糟糕的交通状况来到邱园,参加我们自2019年以来的第一次实地考察。

我们有两个不同的实践活动,一个是独立进行的关于各种非生物因素对不同植物物种生长影响的调查。 学生们在两到三个人的小组中一起调查,制定自己的假设,并收集相应的数据。他们将在接下来的几周内对这些数据进行分析并写出实验报告。这相当于他们所要求的实践活动的十二分之一,以便在A-Level生物考试的实践部分取得合格成绩。

另一项实践活动(不计入A-levels成绩)是在大雨中提着漏水的水桶,模拟生态系统中的能量损失。这非常有趣,我们将来在邱园的实地考察中肯定会有一些变化。这次旅行也标志着我们从过去的住宿旅行到单日旅行的重大改变,我们不仅有效地收集了数据,也没有错过课程。


解剖软糖

作为生物Plus课程的一部分,我们的一些新晋医护人员一直在为即将到来的解剖学简介课程做准备。学生Serena和其他一些13年级的学生,会向我们最勇敢的Sixth Form生物学生介绍解剖学和生理学,在第一节的课程简介里,他们在一些巨大的小熊软糖上进行解剖练习。

辩论俱乐部新闻

11月9日星期三,Kayden S、Isaac G和Argus L代表德欧中学参加了本学年的第一次辩论赛。这是在Zoom举行的英语口语联盟辩论赛的第一轮比赛。Kayden和Isaac是首次参加德欧中学Sixth Form的辩论赛,而Argus是我们团队的老手,去年曾代表学校参赛。

辩论会主题:禁止出售和食用肉类

德欧中学是反对方。参赛选手在最后一刻改变了比赛顺序,但我们的团队毫不畏惧,并提出了一个令人信服的理由,即用十年的过渡期来彻底禁止肉类的销售。辩论赛竞争异常激烈,结束时,4支表现优异的队伍被告知进入下一轮比赛,包括德欧中学!

化学系学生参加A-Level科学讲座直播

30名学生参加了A-Level化学讲座直播,聆听了讲师们对其研究领域的介绍。学生们觉得讲座很有趣,也受启发,讲座的内容包括寻找新的电池材料;周期表的真正发展历史;以及纳米技术和材料在日常生活中的应用。

Steph(如图)对最后一个话题特别感兴趣,他对这次旅行做了简短的描述:"我参加了艾曼纽中心的旅行,并参加了A-Level化学的直播讲座。我对Tim Gabriel博士关于纳米结构制造的演讲特别感兴趣。通过使用扫描隧道显微镜(STM),科学家们不仅能够像其他电子显微镜一样近距离观察原子,而且还能移动单个原子并将其放置在他们想要的地方,以创造新的和独特的结构。"

曲棍球的胜利

11月24日,德欧中学的曲棍球队与圣母阿宾顿学校OLA的曲棍球比赛,我们的团队通过努力取得了4-0的成绩。在上半场中,OLA球队向我们的球场推进,进攻我们的后卫,但门将Freya保持了出色的镇定,做出了一些精彩的扑救。

Anastasiia在圣诞节高空丝绸表演中大放异彩

Islip学社的学生们很开心地观看社友Anastasiia的空中丝绸圣诞表演。空中丝绸是每周二为Sixth Form学生举办的活动之一,这次活动是在牛津市旁边的OXSRAD举行的,学生们也在那里训练。

Anastasiia是这场表演的明星,表演的动作完美无缺。空中丝绸俱乐部只是我们的学生可以参与的大量活动之一。扫描二维码下载每个校区的招生手册,以了解更多信息!

扫描二维码,下载招生手册

全校新闻快讯

德欧中学成为微软示范学校

我们很高兴地宣布,德欧中学已成为微软示范学校! 阅读此文章:《德欧中学因在教学数字创新方面的卓越表现获得了微软示范学校奖项和正式认可!》,了解更多关于微软示范学校是什么,以及它对学校意味着什么!

图书月新闻

国际部图书月的主题是“为全球和平与和谐而阅读”,点击这里:《国际部读书月活动启发学生思考,从现实生活中,我们能做些什么来维护世界和平与和谐!》,阅读优秀学生的反馈。


招生信息

本学年正在顺利进行,我们期待着春季学期的到来。我们正忙于面试和测试2023年9月入学的学生,期待您提交申请。

国际部热烈欢迎计划学习IGCSE的学生,IGCSE有1年制、4学期、5学期或2年制课程。1月的入学名额已满,非常欢迎2023年4月和9月的申请。

一如既往,我们的招生团队将随时为您提供支持。如果您有任何问题或讨论学生的申请,请随时联系我们。

2022 维州公私校排名公布!

公立/私立

VCE Ranking (总榜)




1

Public School(公校)





2

Independent School(私校)



3

Catholic School(教会学校)

排名来源:Better Education


到人口普查网站上查询,可以看到,平均到每一年,蒙特利尔会有2万3千到2万4千学生升学(一个年级有这么多学生)。

17%的魁省学生(总数11万)能够升入大学(本科),人数大概是2.8万人左右。

5大英语cegep(大学预科),有两万五千左右的在校生人数,大约一年会招收一万两千人。(不是所有的都是DEC大学预科,还有DEP职业文凭。)

蒙特利尔的各个法语cegep,总在校生有4万人上下,(不止是蒙特利尔市的生源,还有从其他小城市过来读书的,包括DEP职业文凭,以及移民的AEC等等。)

麦吉尔大学,一年在魁省的招生人数在3000左右,考虑到各种因素,应该大部分是在蒙特利尔的。康大(Concordia)的招生人数应该在5000以上。也就是说,两者总的招生人数会达到8000以上。

再看法语系的蒙大,魁大,拉瓦尔,舍布鲁克大学等等,加起来有差不多1万6的录取人数,再考虑军校和bishop大学,再有2000左右去读外省和美国的大学,数字基本吻合。

大蒙地区大约有5.5万华人,考虑到留学等因素,一年差不多也就1000左右的华人小孩。

(华人学生总数,也就麦吉尔大学招生总人数的1/3左右。)

考虑到智商,文化传承,家庭稳定等因素,80%的华人学生,是可以在总体的20%之内的,也就是说,2.4万学生中,前百分二十的5千人中,有800个华裔小孩。如果相加几大私校以及国际中学,st Louis,皇家山和Felix 中学的当年华裔学生数,也是差不多吻合的。

进入前4000意味着什么?麦吉尔大学,UBC或者多大,卡大级别的学校可以录取,(未必是最好的专业),康大,皇后,滑大,西安或者蒙大,魁大的不错专业可以录取。康大,魁大保底基本没有什么问题。

至于96号法案的影响,华人学生总数,也只有英语cegep招生总人数的1/10,而且华人成绩大多排名靠前,MP一年只有一千左右的招生名额,如果有英语证书的优先,可能会有一百左右的华裔学生只能选择道森或者Vanier,但大学预科的成绩也一样十分重要,录取麦吉尔的问题并不会太大,(哪怕是法语Cegep。)

魁省华人家长,不要看自己的孩子在有200个华裔孩子的群里排名100以后就着急了,其实,这个位置,如果放到全省去排,可能是1000名左右的位置,再算一下各校的招生人数,其实,可以大胆申请好学校的。

相比较的是,多大,在安省招生9000人,但是安省有80万华人,也有更多的留学生,每年要升学的华裔学生差不多有1.8万,两倍于多大的招生人数。

换句话说,因为法语的缘故,同样进入世界前50名大学或者普通大学好专业的难易程度,蒙特利尔要比多伦多小太多了。所以,安省的家长强调,不能考虑名校,否则会崩溃的,这点,蒙特利尔其实不用太担心。

当然,安省各种名不见经传的大学也多,总招生人数,按照人口平均,比魁省更高,这是正常的,魁省的公立中学有36%的无法毕业(及时毕业),安省只有29%,总体生源的素质,魁省会差一些。(最卷的中国人,印度人,韩国人都少。)反过来看,华裔小孩在这种菜鸡群中,鹤立鸡群,拔尖的机会远高于安省。

还是那句话,魁省对留学移民中介的资格审查很严,法语的缘故,拿证非常难(但是一般客户自己语言还行,可以自己DIY),所以很多其他省的中介机构会特别的妖魔化魁省,强调,要小留去魁北克,要花很多很多时间学习法语的,然后别的都耽误了。但实际情况是,大概要花2000小时学法语没错,但是把这两千小时放在别的地方,在竞争激烈的安省,能够最后占到位置,其实还不如魁省。

当然,初高中留学的话,魁省是需要比安省提前一年出来,或者在国内做一些学习准备的。需要在学习上做的准备,可以看我的这一篇:

依秀:如果孩子7-9年级来蒙特利尔留学,学习上作怎样的准备?

最近有很多家长问我孩子初中阶段如何去 新加坡留学?新加坡愛尚国际书院就来跟大家聊一聊~


初中在读或已经初中毕业的学生想去 新加坡留学,有哪些选择呢?
主要有以下四种途径:
1通过AEIS考试进入ZF中学
2报读1-2年O水准课程
3报读新加坡国际学校或私立学校
4报读新加坡私立大学预科
?我将分成4篇向大家详细地介绍

?方案二
:报读1-2年“O水准”课程

新加坡剑桥“O水准”考试,是由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的统一考试,相当于新加坡的““中考”。

?新加坡中小学教育质量很高,尤其英文方面,到了初中毕业阶段,其实已经和中国学生拉开很大差距了。

?基础比较好的孩子,需要花1年时间读O水准预科班来备考,基础稍差的孩子则需要读2年O水准预科。

?中国的学生普遍数理化都不错,只要英文能有所突破,就可以取得较好的O水准成绩。

适用人群:15周岁以上,中国初三在读或高一高二在读的学生,想进新加坡政府高中/公立大学/理工学院。

成绩要求:英文/专 业课成绩较好

? 教育路径:
国际学生凭借O水准成绩可以申请

1ZF初级学院

成绩蕞优异的学生,将入读JC,两年后凭借A水准成绩申请新加坡公立大学以及海外知名大学。80%左右的JC学生可以入读名校。

2ZF理工学院

成绩中上等的学生,可以进入理工学院读三年,毕业后前10%学生可以直接保送新加坡公立大学。剩下的学生可以选择去英澳读大学,或者直接就业,就业起薪不低于2500新币/月。

3新加坡私立大学

所有的私立大学都支持使用O水准成绩来进行申请,在私立大学读到高年级可以转学去欧美其他大学就读,学分可转换。

4英澳大学预科班

大部分的英澳大学专业都支持使用O水准成绩来进行申请,不过需要从大学预科班开始就读。

下一篇笔记继续来介绍 初中生如何去 新加坡留学?初中生到新加坡留学的可能性和选择还是很多的,条条大路通罗马,总有一条适合你~

点击头像获取个性化的留学建议~

家长多了解,孩子少走弯路~

关 我了解更多有关新加坡的留学资讯~

新西兰作为世界上最安全的国家之一,一直是低龄留学的热门去处,当地教育资源和水平一直都稳居世界前列,同时也更注重对每个孩子综合素质的培养。


图片源自网络


如果您也:


?中考太卷,打算送孩子出国读中学?


?寻求一个安全稳定的学习和生活环境?


?可承担的学习和生活费用?


那么,新西兰高中是非常值得考虑的!


今天我们就一起来详细了解一下新西兰高中留学。




为什么选择去新西兰读高中?


优越的学习环境:


环境舒适,气候宜人,适合中低龄学生专心读书,家长放心。


极高的留学性价比:


新西兰中学费和生活费每年仅需15万,公认的性价比最高的留学国家。


安全的留学国家:


政局稳定,人民友善,安全系数最高的留学国家。


一流的基础教育:


根据国际教学评估机构报告,历年来新西兰的基础教育位列全球前5。


完善的升学体制:


NCEA、A-Level、IB,三种课程让学生有更多机会入读本国及世界名校。


常青藤名校跳板:


新西兰中学的高分率和名校送生率远高于世界平均水平。


灵活的入读途径:


无需语言要求,无年龄限制,申请条件灵活;


关注孩子本身的素质教育:


新西兰中学注重学生的素质和品德培养以及体育及社会活动的参与,让学生“真正受教育”。


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贴心的陪读政策:


国际生就读新西兰中学,家长可陪读,也可以选择完善的寄宿家庭服务。


宽松的移民政策:


新西兰中学留学更易移民融入当地社会,毕业后在当地发展。


优越的语言环境:


新西兰中学以当地学生为主,移民国家的多元文化优势,学生有更好学习英文及了解各国文化机会。


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中国学生如何


申请新西兰高中?



新西兰高中年级设置


新西兰中学一共有13个年级,11-13年级是新西兰的高中年级。


中学一年一共有4个学期,开学时间分别是1月、4月、7月和10月。


每个小学期之间会有小假期,每年年底的学年结束会有圣诞节长假期。


新西兰高中申请流程


对于国内中考完的初三毕业生来说,建议学生申请下一年1月开学的11年级课程(等同于国内的高一)。


不建议学生申请10月开学入读,因为10月开学的最后一个学期都是在复习和考试,不利于新生入读。


一般申请材料递交上去4-6周左右,学校会给出录取结果。拿到录取通知书以后,就可以办签证和交学费了。



申请材料的准备


护照、初中成绩单、初中毕业证,以及可以展现学生优势的软性材料,例如获奖证书、体育音乐等级证书等等。


注意事项


新西兰的中小学严格控制国际学生的数量,所以每所学校对于国际留学生都是有名额和位置限制的,满位以后学校就会关闭申请,所以想要申请到自己心仪的学校,一定要提前递交申请!



英语要求


新西兰公立学校


一般都没有雅思要求可以直接入学,学校提供专门的语言辅导。


私立学校


一般都会有英语的要求,比如:ACG的11-13年级要求雅思5.0或者通过学校测试,ACG高级中学的11-13年级要求雅思5.0入读;AIC的Pre-IB要求雅思4.5分,或者通过学校测试,IB要求雅思5.0或者通过学校测试。


学历和年龄要求


赴新西兰读高中的学生,需要满足国内初中毕业的条件:


入读11年级(等同于国内高一)时年龄不超过18周岁。


入读12年级(等同于国内高二)时年龄不超过19周岁。新西兰高中不允许跳读。


例如学生赴新西兰时初中毕业,那就不能读新西兰12年级。


新西兰高中允许倒读,例如学生赴新西兰时正在国内刚读完高二,是可以到新西兰重新读高二的。


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新西兰高中的费用与政策


留学的费用


1、学费


新西兰公立中学:8000-9000元纽币/年;新西兰私立中学:15000-25000元纽币/年。


2、住宿费


一个留学生每周大约要花费200元,一年就是8000-11000新西兰元的生费。选择不同的住宿方式,对生活费用有较大的影响。比较经济的方式是与他人合租一套房子,合用厨房、洗衣房等。


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陪读政策


新西兰允许18岁以下留学生的监护人前来陪读,陪读监护人不允许工作。


孩子满18周岁,家长不可陪读,但是可以办理短期的访问签证去新西兰探望孩子。


一般来说,到新西兰读高中的学生家长是可以到这里陪读的,以便照顾学生的生活起居。


无法陪读的家长也不用担心,由于新西兰学校设置了专门为留学生生活负责的服务中心,负责留学生住宿的当地家庭,可以帮助孩子解决生活方面存在的问题。


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注意:若子女的签证被取消,其监护人的签证也会同时被取消。若学校因有监护人陪读而接受学生注册,但监护人未依规定到新西兰照顾其子女,此情况下,学生签证以及监护人签证可能会被取消。


签证办理


新西兰鼓励吸纳国际学生,高中留学签证申请手续简便、流程较短、相较英美国家通过率也更高。


需要注意的地方是,签证申请需要学生的成绩单和体检报告等资料,各类手续需尽早准备齐全。


另外,留学担保金必须尽早存入银行,签证审核将调取六个月以上的存款历史,不要掉以轻心。


“瑞典全国99.7%的垃圾真的都能再次回收利用吗?”

“可持续发展是什么?”

“联合国环境规划署哥本哈根气候中心 (UNEP-CCC) 如何应对全球气候变化?“

“瑞典是如何高效地进行垃圾管理的?”

“食物银行的使命是什么?”

“废水处理后酿成的啤酒,你敢一试吗?”

“神秘的北极光和圣诞老人村,你渴望一睹其风采吗?”

这趟三国10天(丹麦-瑞典-芬兰,1月29日-2月7日)的旅程将为你揭开这些问题的答案,让你亲身体验和了解北欧国家在可持续发展、环保和创新方面所取得的巨大成就。这不仅是一场旅行,更是一次深度学习之旅,让你对环保、可持续发展有着更为深刻的认识。


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IVL瑞典环境科学研究院开发的“SEK环保小精英”项目,旨在推动青少年可持续发展教育,引导青少年更加关注我们的未来,关注身边的环保与地球的可持续发展与我们赖以生存的环境,做一名负责任和有行动力的世界公民。


未曾参与北欧可持续发展的学习,就如同还未真正踏入环保这门课。这不仅仅是一场普通的跨国之旅,更是一次引领青少年走向环保之路的旅行,照亮了保护地球的梦想,更是我们成长道路上的惊艳蜕变。


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专业的导师团队:全程帮助学生提升学习能力与思维逻辑、自我规划与选择能力,帮助学生养成环保意识与可持续发展思维。


与欧盟环保专家面对面:与北欧顶尖环保专家团队面对面采访交流,沉浸式感受专家们的环保热情与专业知识。与专家们“零距离”互动,你也能成为“小专家”。


专业知识:丰富的生态学、环境学、生命周期评估方法、能源利用以及固废管理等领域的知识与技术,不一样的学习过程和学习模式让你快速成长。


北欧特色文化的深度体验:如穿越时空了一般,来到美剧“冰与火之歌”的世界中,感受异域风情。


来自北半球的神秘之光:天空中北极光的绿色、红色、各种颜色交融,炫目多彩让人沉迷,神秘而梦幻。


IVL瑞典环境科学研究院颁发的结营证书。


IVL瑞典环境科学研究院的推荐信,有助于营员未来更好地申请海外学校或参加其他国际项目。


图片源于网络



WINTER CAMP

D0

1月28日 上海/北京行前会

IVL每期营地都会在出发前召集所有营员和家长们开一次动员大会。旨在为整个行程打下良好的基础,调动营员的积极性和兴趣。


会议内容

营员与老师之间、营员与营员之间的破冰互动、相互认识、建立感情

研学营日程介绍

出行安全、纪律与注意事项培训

瑞典概况介绍

UN SDG介绍

行程中营员的学习与调研任务的介绍等


图片源于网络


WINTER CAMP

D1

1月29日 在路上

首都机场集合,集体出发,到达哥本哈根,入住酒店。


图片源于网络


WINTER CAMP

D2

1月30日

上午

联合国环境署,哥本哈根气候中心


下午

美人鱼半日游


晚上

到达斯德哥尔摩

每日总结与分享

明日研学任务分配与准备


▲ 瑞典环境科学研究院(IVL)总部大合照,瑞典斯德哥尔摩


WINTER CAMP

D3

1月31日

上午

IVL总部(瑞典皇家理工学院校园内)欢迎仪式

欧盟专家亲临授课(LCA)& Workshop


下午

斯德哥尔摩皇家海港,可持续发展讲座&实地参观(旧港口如何变身生态共生城市)


晚上

每日总结与分享

明日研学任务分配与准备


图片源于网络


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WINTER CAMP

D4

2月1日

上午

IVL污水处理厂讲座 & 实地参观


下午

瑞典智慧城市平台,垃圾处理讲座&LCA实践

Envac自动垃圾收集系统培训

哈马比生态城实地参观Envac自动垃圾收集系统


晚上

每日总结与分享

准备明日课程任务、小组调研报告和个人报告


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Hammarby(哈马碧)在瑞典语中的意思是“临海而建的城市”,它位于瑞典首都斯德哥尔摩城区东南部。这个地区曾是一处缺乏监管的小型工业区和港口, 有许多搭建的临时建筑,垃圾遍地,污水横流,土壤遭受严重工业废物污染。


20世纪90年代,为争取2004年奥运会的主办权,斯德哥尔摩市政府开始对这个地区进行改造,并将其规划成为未来的奥运村。虽然斯德哥尔摩未能成功申办奥运会,但是哈马碧被建设成为成一座高度规划的、功能复合的,高循环、低耗费,与自然环境和谐共存的新型社区。


WINTER CAMP

D5

2月2日

上午

食物浪费的生命周期介绍&课堂讨论

学生与专家面对面采访


下午

诺贝尔博物馆(了解诺贝尔的生平和诺贝尔奖)

斯德哥尔摩食物银行参观与讲座(瑞典最大且唯一的食物银行,致力于减少食物浪费的公益机构)


晚上

每日总结与分享

明日研学任务分配与准备

准备小组调研任务(case study)


▲ 营员参观瑞典食物银行,瑞典斯德哥尔摩


▲ 诺贝尔博物馆,瑞典斯德哥尔摩


WINTER CAMP

D6

2月3日

上午

VASA沉船博物馆(海底沉睡333年的巨型战舰)(有导游讲解)


下午

斯德哥尔摩老城游览

斯德哥尔摩市政厅(诺贝尔晚宴的举行地/政府领导人的办公楼)(有导游讲解)


晚上

看波罗的海日落

每日总结

准备Group Presentation


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WINTER CAMP

D7

2月4日 赫尔辛基一日游

开阔视野,聆听世界,穿梭时间虫洞,感受北欧历史。


赫尔辛基大教堂(Tuomiokirkko)建于1852年,出自德国建筑师恩格尔(CLEngel)之手。其结构之精美,气宇之非凡,堪称芬兰建筑艺术上的精华。


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乌斯别斯基东正教教堂是斯堪的纳维亚半岛上最大的东正教教堂,芬兰人又称它为“俄罗斯教堂”。是斯堪的纳维亚半岛上最大的东正教教堂。历史背景乌斯别斯基大教堂建于1862年,历时六年完工。


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芬兰国家博物馆(芬兰语:Suomen kansallismuseo,瑞典语:Finlands nationalmuseum)是芬兰的国家博物馆,介绍芬兰自石器时代至今的历史。博物馆为芬兰国家浪漫主义风格建筑,位于赫尔辛基市中心。


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赫尔辛基自然历史博物馆主要介绍芬兰自然、世界自然、生活历史,还开设名为“骨骼陈述”的几种展览。在这里你可以如同潜入波罗的海深处般一探究竟,还可以面对骨骼收藏品和惊人的恐龙骨架浮想联翩。


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晚上

每日总结

准备Group Presentation


D7晚上出发去罗瓦涅米。前往机场,乘机飞往芬兰北部拉普兰首府——罗瓦涅米。


WINTER CAMP

D8-D9

2月5日-6日 极光之旅

抵达后前往圣诞老人的故乡——圣诞老人村。拉普兰人住宿的篷帐、鹿角等也是颇有意思的纪念品。圣诞老人邮局里各种充满童话色彩的邮票、贺卡和礼品等。


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极地博物馆坚持一个理念,关注北极的生存环境,关注北极的生物品种,同时还介绍当地的遗产和民俗风情,是芬兰甚至全球最为著名的博物馆。在博物馆里,人们会向你传达珍惜资源的理念、爱护环境的思想,使人受益匪浅,从而让我们共同爱护家园,共同呵护北极。


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随后前往驯鹿农场喂养驯鹿,体验短途鹿拉雪橇,参加跨北极圈仪式,在这里您还可以得到一张跨越北极圈的证书,并于农场安排驯鹿午餐。


体验北极圈的最北麦当劳-M


友情提示:极光不是每天都会出现,但北极观看到极光的概率更大。


WINTER CAMP

D10

2月7日

回程。抵达北京首都机场

IVL北京代表处结营仪式&总结大会


行程可能因天气等不可抗力会略作调整,行程最终解释权归主办方所有。



报名条件


1. 10-18周岁的青少年,欢迎家长随行考察学习;

2. 热爱大自然、关注环境和可持续发展;

3. 具备相当的社会责任感和团队精神;

4. 富有积极主动的学习态度和开放的心态,易于接受新理念,有毅力完成全部的营期任务。

注:本次北欧研学营全程为英语交流,有中国籍老师辅助翻译。


报名信息


招收对象:10-18岁青少年(特别预留少量大学生参营名额),满15人成团,25人满团

活动价格:36800RMB/人

活动时间:2024年1月29日-2月7日

报名截止时间:2024年1月5日


费用包含


1. 餐饮费(1月29日-2月7日境外每日3正餐);

2. 住宿费(1月29日-2月7日期间境外住宿);

3. 交通费(接送机费用,活动期间的地铁、租车、船票等);

4. 讲师费(活动期间所有导师与专家费用);

5. 景点门票+一天斯德哥尔摩参观导游服务(中文)+第八天罗瓦涅米一天导游服务;

6. 筹备组织费用;

7. 活动物资(集体物资);

8. 软件+程序使用权限费用;

9. 图片影像制作;

10. 场地(含fika)、设备费。


费用不含


1. 国内、国际机票;

2. 1月28日北京/上海费用;

3. 所有未在报价单上或者行程中列明的旅游项目或者自费项目;

4. 签证费及保险、未成年人出国公证认证函(营员可自行办理或找代办机构,主办方将提供操作指南);

5. 营期内一切私人费用(例如洗衣、电话、传真、上网、收费电视节目、游戏、宵夜、酒水等费用)以及活动周期以外(集合前和解散后)的一切费用。


退团退款说明


因赴北欧行程所有食宿和交通以及专家时间需提前预定,若确认报名后临时退团将会大幅增加主办方的各项运营成本,所以一旦报名缴费后,主办方不退费,但可转让名额(需在2024年12月31日前自行寻找并完成名额转让),望大家谨慎考虑后再缴费。



Karl ?sten Ekengren

奥斯顿·艾肯格林先生1978年加入瑞典环境科学研究院,负责环境技术部的组建,同时建立可持续生产和消费业务部门。早期服务于瑞典不同工业领域的资源有效性提升,作为项目负责人承担上百个项目。2003年与瑞典皇家理工学院(KTH)共同发起建设瑞典水创新中心(SWIC),目前已成为全球知名的水处理研发基地。2017年,发起建立了瑞典国家级出口和投资平台“智慧城市瑞典”(Smart City Sweden),已经成为瑞典最有影响力的平台之一,旨在汇总瑞典在可持续发展领域的经验和技术,并向全球进行推广。此外,在其带动下,瑞典南部城市与丹麦DHI合作建立了工业废水处理中心;为推进工业部门的可持续发展,其建立了波罗的海21学院;成立并发展了瑞典环境技术网络公司;向拉脱维亚、立陶宛、俄罗斯和中国天津等推介绿色商业发展理念。2023年为诺贝尔可持续发展奖评委。


1986年开始,接受中国政府邀请和瑞典政府的委托,到中国天津和天津市环境科学研究院合作,协助改善天津市生态环境。在天津组建瑞典环科院和天津市环科院合资公司-中瑞(天津)环境技术发展有限公司,已经将70余个环保技术引入到中国市场进行应用。由于多年的贡献,2014年天津市政府授予“海河友谊奖”。长期致力于国际市场开拓,组建IVL北京代表处和子公司,并组建IVL印度分公司。


Mathias Gustavsson (TBD)

IVL瑞典环境科学研究院高级专家、项目负责人(国际部)。Mathias在可持续消费、标准制定、废物管理、废物减量与回收以及循环经济方面拥有10多年的专业经验。


他曾参与制定国家、地区和公司层面的政策和战略文件(例如印度尼西亚、马来西亚、非洲和瑞典等)。Mathias非常擅长采用生命周期评估(LCA)和材料流方法(MFA),并将其应用于不同的废物流,包括塑料。


Mayumi

Mayumi是IVL瑞典环境科学研究院的水处理和环境技术专家,SWIC水创新中心协调专员,PFAS 的国际专家网络的领导者。具有废水处理(尤其是膜生物反应器)试点研究的实践经验和实操能力。积极为年轻人提供学习机会和改善教育的机会,多年担任IVL可持续教育项目的瑞典专家,并分享有趣的水处理知识。


Olof Mikael Olshammar

从业21年之久,专业领域涉及环境管理与治理各个方面,参与了多个国家及国际项目。尤其精通综合水资源管理,基于GIS的环境信息系统、网络及数据库建立与管理等领域。此外,其在气候变化与能源,大气与交通及可持续产品等方面也参与了多个国际项目,并积累了丰富的经验。环境排污许可证及环境税也是其专业领域之一。作为项目负者人及专家参与了中欧环境治理项目-贵州项目:“推动贵州环境司法发展、维护贵州公众环境权益”。此外,还作为环境专家参与了2017年IVL组织的国际环保冬令营,深受营员喜欢。


Jinying Yan

瑞典皇家理工学院(KTH)-化学工程教授,能源研究与开发领域的高级专家,国际杂志-温室气体控制的特邀编辑。专业领域主要包括“热能转换排放控制技术、可再生能源存储研究、发电/热系统的二氧化碳捕捉及节能技术”等。


黄思(领队老师)

IVL可持续教育联合负责人,策划并主导瑞典环境科学研究院国际/国内青少年环保夏/冬令营,以及其他类型线上线下教育活动。


在青少年可持续教育方面积累了多年的从业经验,长期致力于国内外青少年环保和可持续发展实践,曾担任“广州·世界青少年环保交流大会”导师兼评委。作为冬令营随行老师,对可持续教育有深入研究。



IVL瑞典环境科学研究院成立于1966年,是国际知名的瑞典国家级应用型环保研究与培训机构。


工作地点包括斯德哥尔摩总部、哥德堡分部、马尔默分部,并在中国常设代表处(北京、武汉)。拥有约460名员工,包括环保工程师、地理科学家、生物科学家、农业学家、经济学家、社会科学家等。


IVL的业务范围涵盖整个环境保护和可持续发展领域,除为瑞典政府、企业以及国际机构提供研究和咨询服务外,IVL还联合中国政府教育机构、科研机构、非政府组织、企业、媒体、联合国机构、欧盟等国内国际资源共同致力于推动青少年环保教育实践,引导青少年探索推动减少食物浪费等,得到了联合国、国际机构、环保部和教育部门的积极支持参与和公众的关注。

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